武昌理工学院教职工行为规范

武昌理工人字〔2013〕3号

　教职工以日常行为规范为准则，做到注意自身形象，自觉维护学校利益，自觉遵守学校制度，树立师表意识、主人翁意识、服务意识，为提倡爱岗敬业、进取、协作、奉献精神。制订教职工日常行为规范如下：

一、 规范内容

（一）  基本行为规范

 基本的行为规范是指学校教职工均应遵守的规范，包括：

1. 乐于奉献。献身高等教育事业，工作不强求条件，不讨价还价，识大体，顾大局，认真负责，踏实工作，份内份外工作一样干好，领导在场与不在场一样干好。

2. 热爱学校。以主人翁的姿态对待学校的工作，把学校的事业当作自己的事业。以学校为家，爱护校产，合理节约使用学校资源。不损坏、不侵占学校资产。不散布有损学校声誉和形象的言论，不做有损学校的事情。不以学校名义私自办班，不擅自介绍学生参加校外培训。

3. 为人师表。遵守教育工作者的职业道德规范，严于律己，以身作则，时时处处以教育工作者的良好风范关爱学生；不以任何方式向学生及家长要求吃请、旅游，不以任何名义收取学生及家长的钱财。

4. 敬业爱岗。服从岗位安排和调整，熟悉岗位职责，精通岗位业务，兢兢业业，任劳任怨，优质高效地完成工作任务。不在工作时间用餐、玩手机、打私人电话、化妆、闲聊、炒股、打麻将、玩电子游戏，不进行与工作无关的其它网上操作。

5. 真诚服务。热情接待服务对象和来宾，使用礼貌言语，耐心细致高效快捷地提供服务，不敷衍，不推诿，不发脾气，不耍态度。

6. 言行文明。加强个人修养，遵守社会公德。上班衣冠整洁，不穿过于暴露的服装，不使用低俗污秽言语，不恶语伤人，不在公共场所吸烟。

7. 遵守校纪。遵守校纪校规，不迟到、不早退、不旷工；不将学校分配的住房私自转给他人居住；不与学生谈恋爱；不在食堂和家属宿舍以外的地方明火烧饭做菜；不在校内养宠物。

8. 奋发上进。高起点制订职业发展规划，不断学习，奋力进取，不懈怠，不自满，开拓创新，奋发上进。

9. 追求卓越。志存高远、脚踏实地、坚持不懈、不断地将工作做到更好、极致。

（二）教师行为规范

 教师除应遵守基本的行为规范外，还应遵守以下规范：

1. 积极承担教学工作任务。不得拒绝学校安排的教学任务(包括备课、授课、辅导、答疑、作业批改、指导实习、出卷、监考、改卷登分等)。不得旷课或雇请他人替自己完成教学任务。不得擅自缺席教研活动和会议。

2. 自觉实施开发内化教学模式，不流于形式，不弄虚作假。

3. 认真备课，不使用他人教案、陈旧教案讲课。

4. 专注教辅，不得在授课、辅导、答疑和监考时拨打或接听手机、看报、聊天、会客、吃东西、化妆。

5. 文明讲课，不得用低级庸俗语言讲课，不得散布不利于学生成长的言论和信息，不得在课堂上标榜自己，抵毁他人。

6. 尊重学生，不得讽刺、挖苦、揶揄、辱骂和体罚学生。

7. 坚持公平、公正，不得泄露试题和答案，不得无根据地随意评定学生的各种成绩和学分。

8. 认真指导和批改学生毕业设计（论文）、作业、实习实验报告，杜绝学生抄袭和剽窃行为。

9. 认真保管学生有关教学资料，不得丢失学生的作业本、试卷、实验报告、毕业设计和论文等。

（三）领导干部行为规范

学校副处级以上领导干部除应遵守基本行为规范外，还应遵守以下规范：

1. 坚持党的教育方针，遵循教育规律，自觉践行学校办学宗旨和成功素质教育理念；不得口是心非、阳奉阴违；不得对错误言行熟视无睹、袒护纵容；不得在政治原则、政治稳定和事关学校根本利益的问题上丧失立场、迷失方向。

2. 解放思想，观念超前，眼光长远，善抓机遇，勇于开拓，敢于创新；不得固步自封、目光短浅、因循守旧、不思进取。

3. 敬业爱校，忠于职守，注重学习和调查研究，用心思考，多谋全局，常议大事；不得降低工作标准和要求，不得随心所欲、消极应付、敷衍塞责、浮躁漂浮、马虎粗糙；不得陷入事务主义和只当“传声筒”而贻误学校建设和发展。

4. 作风深入，工作务实，讲求实效，雷厉风行。提倡开短会、讲实话，工作日清月结；杜绝形式主义、不做表面文章，力戒高高在上、当甩手掌柜；不讲大话、空话、假话；不得夸夸其谈、盛气凌人、简单生硬、拖拉疲塌。

5. 尊重人、理解人、关心人，谦虚大度，真诚待人，热情奉献，全心全意为师生服务；不打击报复；拒绝门难进、脸难看、事难办现象。实事求是，公道正派，心胸坦荡，光明磊落，敢于坚持原则，敢讲真话，如实报告工作；不得弄虚作假、歪曲事实、掩盖矛盾、回避问题、推卸责任。

6. 坚持个人服从组织、下级服从上级和重大问题集体研究的原则，重大、重要或紧急事项须及时请示报告；不对上级布置的工作推诿拖延或拒绝执行；不得泄漏会议讨论议决过程、不得擅自改变集体的决定，不得欺上瞒下、武断专行、封官许愿；不得会上不发表意见会下评头品足。

7. 正确处理个人与集体的关系，识大体，顾大局，讲团结，促和谐；不无原则议论他人、拨弄是非，制造无原则的纠纷；不在工作场所和公众场合发牢骚、讲怪话、泄私愤；不传播小道消息造谣惑众；不任人唯亲、拉帮结派；不放弃原则，哗众取宠。

8. 自觉维护学校的根本利益和良好形象；不做有损学校声誉和有悖领导干部形象的事情，在未授权的情况下不以学校名义发布信息、发表言论；不泄漏学校机密。

9. 严于律己，带头遵守国家法律和学校规章制度，言行一致，表里如一；清廉从政，洁身自好，远离“黄赌毒”。不得有令不行、有禁不止、有规不依、有章不循；不以权谋私，不索贿受贿；不侵占学校资产，不以任何借口设置小金库。

二、 规范执行

1.管理机构设置

学校设立师德师风专项督查领导小组，由校长任组长，分管人事工作的校领导任副组长，各部门负责人为成员。师德师风专项督查领导小组办公室设在监察处，由监察处处长办公室主任，负责领导小组日常事务。师德师风专项督查领导小组的主要职责是：接受家长、学生和教职员工对违反教职工行为规范的检举揭发，对群众反映的有关情况进行核查并回复，查实后提出处理意见报学校校务委员会，定期校内巡查，发现问题及时报校务委员会。

2.评议考核

年终考核时，教职工对照相应的规范要求，进行民主评议，填写评议表（见附件），先由教职工对照行为规范和评议内容自我总结，然后相互进行评议，最后由每人填写评议表。教师/实验员/素质导师以系（部、教研室、实验室）为基本单位开展评议活动、科级及以下行政人员以部门为单位开展评议活动，经单位领导审核鉴定后报人事处备案。副处及以上领导干部以年度胜任力考核为基础开展评议活动。教职工的行为表现，作为教职工年终考核、干部晋升和评优评先的依据。对违反教职工行为规范的人员，学校根据《年度考核办法》对相关人员扣分、降档或一票否决。情节特别严重的，予以辞退或解聘，直至移交司法机关处理。

三、本办法自下发之日起施行，其他相关文件废止。

四、本办法由人事处负责解释。

附件1：教职工行为规范评议表

附件2：教师行为规范评议表

附件3：领导干部行为规范评议表

2013年3月15日修订